开学典礼 essay
有用的写作？
文学之用处便在于“无用”，刻意以“有用”为目的写作，总会造成一些颇有意思的偏差。比如这些年颇为流行的心灵写手，本意或许是给空虚的心理以鸡汤或鸡血，最后却都成了鸡肋。究其原因，只重视情绪而无视理性与逻辑。没有了“理性”这一坚实基础，“感性”便如风絮般飘忽不定，被质疑的风一吹便四散飘零。
还有一种是IT评论员的文章中的清单式写作，写作是在逐条地完成任务。这样的写作过于注重逻辑分析而显得刻板生硬。试想一下写作者都抱着“完成任务”的心理写作而大费力气，读者又怎能在他的文章中自然地有所收获呢？
无用的写作
写作无用的一大代表就是诗歌。不能拈斤播两地兑换成有用之物。可是这无用的诗歌却能够跨越巨大的文化和时空的鸿沟，在千年之后仍焕发出生命力。 “行行重行行，与君生别离。 相去万余里，各在天一涯。 道路阻且长，会面安可知? ”一千多年后的今天，这首诗里表达的离别时纷扰迷茫的心绪依然直达人心。
在诗歌的源头《诗经》里表达忧伤的句子远多于表达欢乐的句子。经典的文学作品也总是以悲剧收尾。可是为什么文学的力量总是含有悲剧的意味？因为“彩云易散琉璃脆”，不完美才是人生和人性的常态？抑或是更深层次的原因？
怎样有效的练习写作
常规写作训练中遇到的问题与解决之道：
认知负荷过重
写作过程中遇到排版问题极易分心
- 解决方法:使用markdown纯文本书写。使用Github完成版本托管。
文意不畅，却找不到问题所在
以篇章为单位进行写作很难找到写作的问题出现在哪里。
- 解决方法利用keynote作为放大器。放大问题再解决之。
缺乏反馈
若没有权威指点，怎样评价自己文章的好坏？
- 解决方法：进行翻译练习。英翻中，找出自己运用语言的差距。
写作习惯
传统写作习惯是快写慢改。用意志力调用大量算法心智，却因为写作太慢而无法激发自主和反省心智。
- 解决方法：快写慢改。利用快速写作触发灵感。而好文章总是改出来的。因此改文章要慢。
课堂上的“最小”要求
深感最小要求其实也并不简单。所以用"if then"的方法来对自己提一些要求。
刻意练习知识点
if"课程已经发布"，then"当天晚饭后拿出纸笔开始听课。笔记要尽量全面，笔记纸周围有空余留作补充和复述"
if"因为考试原因造成课程没有及时跟进"，then"在考试结束后宅在自习室，听课效率会更高一点"
刻意练习千字文
if"冥思苦想写不出来"，then"写关键字在白纸上"
用三条微博复述该知识点
暂时还没用想到的问题。反正不要写着写着就成刷微博了~